Corrigir ou não com caneta vermelha?

Vi estudos que mostram que a cor da caneta não importa. Outros dizem que a cor importa. Em um artigo sobre o sistema japonês, a cor vermelha é usada para marcar o que está certo e a azul para marcar o que está errado.

O assunto é relevante: algumas escolas proibem o uso de caneta vermelha nas correções, por exemplo. É interessante ter uma leitura científica e da prática sobre o tema.

Discussão no grupo “Professores de Matemática” no Facebook:

https://www.facebook.com/groups/profsmat/permalink/10156498151480488/

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Uso caneta vermelha ou uma cor diferente da respondida pelo aluno, não vejo sentido fazer correções com caneta azul em uma questão respondida em azul. Neste sentido, se o discente respondeu com azul, uso para corrigir as cores preta ou vermelha e se o aluno respondeu com preta, uso vermelha ou azul; vemos que vermelho é a cor distinta e isso já foi imposto que o aluno não pode usar caneta vermelha; por isso, defendo que seja usada outras cores para correções, e não somente vermelha, essa prática tradicional do “vermelho” impõem medo e fica entrelaçado a negatividade.